Frase del día

Frase del día;


"El verdadero progreso consiste en renovarse"



                        Miguel de Unamuno (1864-1936)

Que implica ser un líder

Fernando Calderón, director de Mercadotecnia y Relaciones Públicas de OCCMundial, escribe enCNNExpansión un decálogo sobre los secretos para llegar a ser un gran líder.

- Conocer el sector en el que vamos a trabajar y los retos a los que nos vamos a enfrentar.

- Confiar en uno mismo y tener capacidad para tomar decisiones.

- Poseer un gran sentido de la justicia para tratar a los trabajadores y delegar oportunamente.

- Flexibilidad para modificar la forma de trabajo y las estrategias cuando sea necesario.

- Asumir la responsabilidad y hacer que el resto haga lo mismo con la suya propia.

- Compartir el esfuerzo con el equipo y darles seguridad

- El jefe deberá generar una conexión con sus empleados y estar atento a sus problemas

-Dar retroalimentación positiva y estar dispuesto a recibirla.

- Para estimular a los trabajadores es necesario que el jefe reconozca su trabajo y les ofrezca oportunidades de crecimiento dentro de la empresa.

- Tener la capacidad para armar un plan y seguirlo hasta el final, es decir, hasta alcanzar los objetivos.

Los cinco sentidos

Vídeo creado por Fernando Rosales.

Apasionante charla de Guillermo Bosovsky sobre su experiencia en innovación educativa.

                           
              

En el día de hoy, y gracias a la colaboración de Roberto Carballo, hemos escuchado la apasionante experiencia de Guillermo Bosovsky.

¿Quién es Guillermo Bosovsky?

Sin duda, un experto en temas de innovación que se vino a Madrid. Bosovsky había diseñado un programa en innovación educativa dirigido a los centros de educación de adultos que no tuviesen el graduado escolar.  

El diseño de este programa innovador en educación lo relacionó con la cultura de las regiones argentinas que se estaban perdiendo por la llegada masiva de la cultura norteamericana. El objetivo del programa se basó  en un nuevo aprendizaje. En este caso, aprender mediante la recuperación de la cultura argentina cuyos protagonistas no serían expertos sino los propios alumnos (adultos que no tuviesen el graduado escolar y que estaban en la escuela de adultos). De esta forma el alumno no sólo aprende haciendo sino que a su vez legitima y fortalece sus valores y principios. Con lo que por un lado cumple los objetivos que propone el gobierno argentino en cuanto el aprendizaje y por otro aparecen elementos de unión entre los propios ciudadanos.

Unión de los propios ciudadanos,ya que el cometido de los alumnos que estaban formados en grupos de trabajo debían generar búsqueda de información ya fuese institucional (instituciones públicas), rondallas, historias de antaño que sabían los más viejos, mitos, ect... de la zona que habitaban. Por lo que el alumno aprendía de la búsqueda que tenía que iniciar sobre la cultura de la zona y del contagio que iba transmitiendo a los ciudadano tras su insistencia  por la recogida de información sobre la cultura de su zona. Todo esto, se iba traduciendo no sólo en un éxito sino que también permitía crear nexos de unión y de colectividad entre los propios alumnos como en los ciudadanos de la zona.

Tal fue el éxito que tuvo esos nexos de unión que se creaban asambleas donde la gente de la zona hacía actividades lúdicas, las amas de casa hacían comidas típicas con recetas de sus antepasados, los alumnos exponían historias,mitos, chistes,cuentos que les había resultado llamativo, hacían torneos de fútbol... de manera que el día que se hacía la asamblea donde participaban no solo participaba el pueblo sino también las instituciones públicas de la zona y los medios de comunicación daban un sentimiento de un pueblo vivo y con ganas de participar.

Pero, ¿los alumnos aprendían?

Aprendían de una manera sobresaliente, porque después de recabar la información se tenía que transcribir y después se tenía que hacer un informe donde se recogiese todas las experiencias. Por lo que no sólo aprendían a escribir y a redactar, si no que también aprendían historia, geografía, sintaxis, trabajar en equipo, hablar en público, tratar a la gente...De forma que el aprendizaje que se adquiría era acorde a lo que se proponía en el programa curricular y donde el papel del Maestro a penas aparece, simplemente es un mero facilitador para que los alumnos redactasen el informe. El informe se triplicaba para que lo tuviese el colegio, la zona a la que pertenecía el colegio y la Biblioteca Nacional  para revivir la cultura que estaba perdiendo Argentina.

¿Fue un éxito?

Sin duda alguna, se puede decir que fue un éxito y que es impresionante como se pudo compaginar cultura y educación para enseñar y motivar aquellos alumnos que no habían obtenido el graduado escolar. Al año siguiente de este exitoso programa se propuso uno sobre las artes plásticas con la misma metodología que se había aplicado en el de la cultura, pero no se pudo aplicar porque hubo un golpe militar en 1976. 

Conclusión

Ha sido una experiencia muy interesante que deja boca abierto a cualquier innovador por la razón de como conjuga dos elementos muy unidos como es la cultura y la educación, ante las resistencias que se presentaban por ambas partes, en un mismo proyecto donde los protagonistas son los alumnos y donde aprenden haciendo y trabajando en grupo. Por lo que fue un programa innovador que mostró una alternativa muy eficaz, a la metodología tradicional que se implanta en la educación. En una breve frase que se extrajo de las pocas experiencias que aun se conservan decía "... La tarea sirvió para conocer la cultura del área regional...".

América Latina ha sido un referente en educación debido a que hay similitudes con esta experiencia argentina, como es el caso de Brasil donde también aparece otro autor innovador en cuanto a innovación educativa, Paulo Freire. Autor que acercó la educación aquellas personas que no podían tenerla o que les costaba frente a las metodologías tradicionales.

Agradecimientos a otro experto en innovación educativa y cuya aplicación metodológica de sus clases es muy parecida a la que aplicó Bosovsky, a  Roberto Carballo.

Cenar o comer en la alturas

¿Quién no ha pensado en levitar o en flotar en el aire?

Pues bien, una empresa Belga ha creado un evento llamado dinner,loungue, marriege in the sky. Es un evento único y muy singular, por no llamarlo novedoso e innovador. Esta empresa prepara eventos en el aire, en concreto comidas,cenas, loungue, bodas en el aire. Para ello, instalan una plataforma que es sustentada por una grúa y ello hace que los invitados estén disfrutando de las vistas del paisaje que les rodea. Sin duda, una experiencia para aventureros que no tengan miedo a las alturas y que está presente en todos los países del mundo.

Ver Video de la experiencia de una cena en el Aire en la Vegas. http://vimeo.com/54905529#

Frase del día: Buscar algo distinto

¿Qué estamos buscando como innovadores?

En el desarrollo del proyecto que nos proponemos, lo que estamos buscando es algo distinto. Una distinción del producto que permita generar eficiencia a lo que se demanda, que sea económico en cuanto al desarrollo y sobre todo que tenga una buena aceptación por las partes. Con este objetivo se intenta tener una respuesta ágil a los problemas que se plantean en las zonas locales.

Empresa que nos puede aportar conocimientos al Proyecto PYME innova

La empresa Emtrics ha creado una plataforma con la que cualquier negocio puede recoger la opinión de sus clientes en el momento en el que presta un servicio o les vende un producto.

Como vemos es un elemento más dentro de la innovación sobre PYMES que permite la mejora de las empresas y mantener así una relación bidireccional entre cliente y empresario. Sin duda, un elemento esencial que está siendo referente en algunas grandes empresas como Sanitas, Telefónica, Accenture, Hoteles Meliá o Grupo Zena entre otros. 

Por ello, creo es un elemento importante y que debemos de tener en cuenta en la aplicación de nuestro proyecto en el que pretendemos crear también esa dirección pero con carácter tri-direccional (empresarios, ayuntamientos y ciudadanos).

¿Innovación qué? cultural

#MPC (reflejado así en Twitter) es “un conjunto de experiencias que se presentan como una manera de entender lo que se ha hecho y se está haciendo en España en cuanto a prácticas de gestión y producción cultural alternativas e innovadoras se refiere”.Por tanto no es sólo un formato ni un contenido sino que es un proceso. Proceso que sirve como  laboratorio de voces, como una plaza multimedia y que viene a ser un espejo fragmentado de la era red.

Sigue la noticia en 20 minutos

Página de emprendedores

Una compañera del grupo de innovación social ha recomendado esta página como ayuda aquellos emprendedores. Ejemplo de ello en unos de sus artículos es "17 Actitudes para ser un Emprendedor de Éxito"

1. Repite varias veces en voz alta nada más levantarte: “YO CREO MI VIDA”

2. No juegues al juego del dinero para no perder, hazlo para Ganar

3. No desees ser rico/a, comprométete contigo mismo/a a serlo!

4.Piensa en Grande

5.Centra tu atención el las oportunidades, si te levantas por la mañana con la intención de verlas las encontrarás!

6.Admira y toma como ejemplo a las personas ricas y prósperas, …no las envidies

7.Evita relacionarte con pesimistas y realistas, hazlo con optimistas y soñadores

8.Que no te de vergüenza promocionarte a ti mismo/a. La autopromoción es la ciencia de los ganadores!

9.Recuerda siempre, ¡Tú eres Más Grande que tus problemas!

10. Ten siempre la mente abierta a todo. Una mente abierta es un imán de oportunidades. Hazte siempre la   pregunta: ¿…y por qué no?

11.Evita ganar dinero a cambio de tu tiempo hazlo a cambio de tus resultados

12.No te conformes con una opción, tóma las dos!

13. Agradece siempre lo que ya tienes, …esto es tener mentalidad de abundancia y te traerá más abundancia.

14.Administra bien tu dinero, cultiva tu inteligencia financiera.

15.Busca formas de ganar dinero en piloto automático, conseguirás mucho tiempo libre para seguir buscando nuevas formas de hacerlo 

16.Actúa a pesar de tener miedo. Sin Acción no hay reacción!

17. Aprende, crece y cultívate continuamente.

Fuente del artículo: http://nuevosemprendedores.net

EMPRENDEDORES.

He mandado un correo pero también lo pongo aquí para que se mejor. Es muy interesante seguir en Twitter a @NuEmprendedores.

"Estadística Aplastante".

Desde hoy iré poniendo las cosas aquí. Hemos encontrado unas páginas bastante interesantes sobre datos estadísticos sobre las PYME en España que hemos utilizado para el informe, pero me parece importante ponerlas aquí, porque podemos incluso cuando nos pregunten a quien se lo expongamos dar mucha información a partir de estos datos, además de decir que lo que decimos está en datos suministrados por el ministerio. Espero que os parezca interesante.
Aquí os dejo las páginas:

http://www.datosdelanzarote.com/noticias.asp?id=426

El siguiente es un trabajo del que podíamos sacar bastante información incluyendo datos estadísticos como he dicho antes.

http://estadisticas.ipyme.org/InformesEstadisticos/EvoluciondelasPYMEEspanolas20032007.pdf

De aquí cogimos las experiencias de los cuadros.

http://estadisticas.ipyme.org/Empresas/Informes/InformesEstadisticos.aspx

El Blog de PYMES

Una de las componentes del grupo ha propuesto para el desarrollo del proyecto de lanzarote lo siguiente:

• "La promoción de la nueva cultura emprendedora". 
• blog de donde podríamos sacar algunas ideas. Mirar y decir que os parece.

Proyecto Lanzadera

Nueva referencia que nos puede servir de ayuda económica. Se llama "Proyecto Lanzadera" el cual ofrece a los emprendedores seleccionados una cantidad de 3.000 euros para constituir una Sociedad Limitada, más una financiación para el proyecto de hasta 200.000 euros. Pero no todo es ayuda económica ya que,se ofrece formación personalizada, asesoramiento constante, una gestoría de apoyo, un centro del emprendedor, y la posibilidad de obtener nuevas inversiones con capital semilla.

Reunión día 7.03.13

Reunión celebrada en la sala de grupos de la biblioteca donde después de exponer las experiencias vividas por el integrante jose yapci en Lanzarote se propuso, en primer lugar, escribir y definir el proyecto para antes del día 6 de Abril y quedar determinar una reunión para la semana antes de semana santa.

Nuevo enlace en el apartado de referencias

La Unión por la innovación, es un programa de la UE, que tiene en su programa la innovación social  el cual  tiene como objetivo el establecimiento de mecanismos de financiación para el sector social y público a través de los programas de nueva generación (FSE, FEDER, FP, CIP) y la mejora de la coherencia entre la actual UE y los instrumentos de la innovación del sector social y privado de los Estados miembros.

También implica, el establecimiento, en un número significativo de Estados miembros, y en la UE, las capacidades y las infraestructuras de apoyo que ayudan a las administraciones públicas y las organizaciones interesadas en dar a conocer el valor de las innovaciones sociales, mediante la experimentación social para prepararse para las reformas, la prestación de apoyo financiero a los innovadores sociales, el intercambio de buenas prácticas, y la ampliación de las innovaciones superado las pruebas.

Por lo que se trata de un apoyo a la innovación del sector social y privado en la iniciativa emblemática «Unión por la innovación» mediante «Cooperaciones de Innovación 'lo nuevo.

Enlaces:- Iniciativas del plan Unión por la innovación

           - Programa de Innovación Social 

El BOE publica 50 medidas de apoyo a jóvenes parados y emprendedores

NOTICIA: http://www.20minutos.es/noticia/1739581/0/medidas-apoyo-jovenes/parados/emprendedores/

BOE: http://cdn.20minutos.es/adj/2013/02/23/2128.pdf

PYMES: He encontrado un proyecto de las Naciones Unidas, ...

PYMES: He encontrado un proyecto de las Naciones Unidas, ...: He encontrado un proyecto de las Naciones Unidas, CEPAL y Cooperazione Italiana  interesante también referido a la innovación de las PYMES. ...

Campaña de apoyo al comercio local en lanzarote

La cámara de comercio de Lanzarote está promoviendo una campaña de apoyo al comercio de lanzarote con el fin de mejorar el comercio en lanzarote de aquellos pequeños comercios.

Entre los objetivos de esta campaña se destaca:

• Promover el consumo responsable, aquel consumo en el que nos hacemos preguntas y compramos con conciencia y responsabilidad.  
• Impulsar y dinamizar el pequeño comercio de la isla, con el fin de generar un  espacio económico que permita mantener los puestos de trabajo y la creación de otros nuevos.  
• Reconocer la labor que realiza el comercio local en el tejido social.

El público al que va dirigido es un público de entre 25 y 50 años que está familiarizado con el manejo de nuevas tecnologías y redes sociales.

Ante ello, y teniendo en cuenta el proyecto que desea realizar este grupo, una de las ideas que podemos aportar sería de crearles la plataforma que les permita publicitar sus productos y venderlos a su vez en la misma plataforma o crear un espacio común.
 

Jugar en el trabajo estimula la creatividad

Buenas Amigos, ya estamos de nuevo en contacto con el blog y con ganas de seguir en contacto con el mundo de la innovación. Hoy leído esta noticia que se publicó hace unos años pero que es curiosa que la lean. Fue publicado en la revista Muy Interesante. Espero que les suscite ideas para el proyecto.






El neurocientífico Jung-Beeman ha pasado los últimos 15 años escudriñando la mente humana para entender qué sucede exactamente en nuestro cerebro cuando nos llega el momento "eureka", esa clarividencia repentina que conduce a ciertos sujetos a la solución de un problema. Y ha descubierto que solemos resolver mejor los problemas si estamos de buen humor. La explicación es muy sencilla: el ánimo positivo pone a punto para la actividad a la corteza cingulada anterior, una región del cerebro que siempre se activa momentos antes de tener una idea.

Distraerse, añade Jung, también ayuda. La historia está llena de ejemplos que lo confirman. Arquímedes gritó su famoso ¡Eureka! al sumergirse en una bañera llena de agua. El conocido matemático del siglo XIX Henri Poincaré desarrolló sus principales teorías en el preciso instante en que subía a un autobús. Y al Nobel de Física Richard Feynman le gustaba irse a un bar, pedir un 7-Up y, si la inspiración llegaba, apuntar las ecuaciones en una servilleta.

Nada de esto es casual. La aparente comprensión "repentina" es, en realidad, fruto de un trabajo cerebral de conexión de ideas que empieza mucho antes de lo que creemos. Eso sí, todo ocurre en el plano inconsciente. Por eso los neurocientíficos recomiendan que, para tomar decisiones complejas, distraigamos al cerebro consciente con actividades mecánicas como resolver un puzzle. Es lo que el holandés Ap Dijksterhuis llama "hipótesis de deliberación-sin-atención", comúnmente conocida como la consulta con la almohada.

Juguetes de oficina

Conscientes de que los creativos necesitan jugar, muchas empresas puntocom han incorporado zonas de ocio en sus instalaciones. Las oficinas de Google España, por ejemplo, tienen una sala con futbolines, dianas, cómodos sillones y videojuegos para que sus empleados puedan tomarse un respiro. ¿Pero qué pasa si en tu empresa hay limitaciones de espacio? Ahí es donde entran en juego empresas como Klear Gear y Office Playground, especializadas en los llamados juguetes de oficina (office toys, en inglés). Su oferta va desde la clásica bola anti-estrés hasta el bolígrafo cohete que sale disparado pulsando un botón, la batería de tambores a golpe de dedos y el trío de mini-gansters vestidos al puro estilo de la mafia italiana a quienes podrá "tumbar" con su pistola en los momentos de máximo estrés. Incluso puede crear una réplica de su oficina con los Cubes y convertirse (si lo desea) en el jefe.

Elena Sanz08/04/2010

Reunión Innova

Esta semana no tendremos reunión. 

Si alguno de los participantes o alguno de los grupos quiere hablar conmigo, estaré en mis horarios de tutoría en la facultad, en mi despacho: Lunes y Martes 10 a 11 y de 17 a 18 y Miércoles de 10 a 11, para cualquier tipo de consulta. Igualmente, si lo necesitáis podéis escribirme a mi correo robertocarballo@gmail.com 

Continuaremos nuestro programa la tercera semana de febrero, concretamente,el día 21 de febrero, jueves, a las 16 horas en el aula S-56.

Mientras tanto, y si queréis os recuerdo que estamos en la fase de BÚSQUEDA DE EXPERIENCIAS INNOVADORAS para los tres temas para los que tenemos grupos: EDUCACIÓN, DESARROLLO LOCAL-TERRITORIAL Y PYMES. Toda experiencia que localicemos y estudiemos será bienvenida. 

Tampoco os olvidéis de crear vuestro BLOG y si es posible, enviarme la dirección a la dirección de correo antedicha.

Os deseo lo mejor para vuestros exámenes cuatrimestrales. Un abrazo,

Roberto Carballo

entrevista a Samira Briguech

Entrevista a una innovadora que nos puede servir como motivación y con ciertos aspectos como; entusiasmo, talento, honorabilidad, ganas de luchar, profesionalidad, avanzar como persona, aprender ect. 

Fábrica de ideas

A continuación os dejo un enlace a un programa de La 2 sobre empresas y colectivos innovadores, ya llevan 4 temporadas, y creo que nos puede ser una buena guía

http://www.rtve.es/alacarta/videos/fabrica-de-ideas/

Próximas citas

Plan de reuniones para enero:
jueves, días 17 y 24 a las 16:00 hasta las 18:00

Me gustaría reunirme con cada grupo antes del día 17. Propongo: el lunes 14 a las 16:00 en mi despacho para el grupo de pymes; el martes 15, igualmente a las 16 para el grupo de desarrollo local y el miércoles, 16 a las 10 de la mañana para el grupo de educación. 

Hay un tema importante que tenéis que resolver lo más pronto posible: la creación de vuestro blog y el envio de la dirección a mi correo: robertocarballo@cps.ucm.es o robertocarballo@gmail.com. Sólo tenemos en el blog de blogs a tres de vosotros, y seguro que más de uno ya ha creado su blog y no me ha enviado la dirección.

Un abrazo y feliz año,

Roberto Carballo